美育是培養(yǎng)孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展不可缺少的組成部分,學(xué)校藝術(shù)教育是美育的主要途徑。友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)于2015年起孵化支持的“益教室”鄉(xiāng)村中小學(xué)藝術(shù)教育項(xiàng)目,通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力和審美表達(dá)能力,幫助學(xué)生樹(shù)立完整、自信的人格。益教室目前已覆蓋全國(guó)500多所學(xué)校,約21萬(wàn)名學(xué)生受益。
近日,由北京新民社會(huì)組織能力建設(shè)促進(jìn)中心指導(dǎo),新浪公益聯(lián)合推出的視頻訪談節(jié)目《公益面對(duì)面》對(duì)友成基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)零慧作了專訪。零慧秘書(shū)長(zhǎng)以“益教室”為案例,暢談了開(kāi)展鄉(xiāng)村學(xué)校藝術(shù)教育的意義、方法,介紹了友成基金會(huì)益教室項(xiàng)目普及藝術(shù)教育、促進(jìn)教育公平領(lǐng)域取得的成果。
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為解決中國(guó)鄉(xiāng)村中小學(xué)尤其是貧困地區(qū)鄉(xiāng)村中小學(xué)藝術(shù)教育資源匱乏,藝術(shù)課程開(kāi)不齊,藝術(shù)教師教不好的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,友成基金會(huì)于2015年始,正式孵化支持“益教室”項(xiàng)目,通過(guò)創(chuàng)新的“P+1”美育教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力及審美表達(dá)能力,幫助學(xué)生樹(shù)立完整自信的人格,并為全國(guó)城鄉(xiāng)中小學(xué)、社區(qū)的美育工作提供了成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及可全面推廣的解決方案。
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零慧:我們基金會(huì)是友成企業(yè)家扶貧基金會(huì),所以我們會(huì)特別關(guān)注鄉(xiāng)村教育的發(fā)展,尤其是貧困地區(qū)的教育發(fā)展,其中有一些是主課的教育,但還有很多是我們以前叫做副課,即素質(zhì)教育的部分。
尤其是美育的缺失,在現(xiàn)在中國(guó)鄉(xiāng)村是一個(gè)比較普遍的情況,這里頭有課程的缺失,專業(yè)老師的缺失,還有一些教育資源的缺失,所以我們覺(jué)得從我們基金會(huì)的角度,應(yīng)該去關(guān)注這樣一個(gè)教育公平的問(wèn)題。美育為什么這么重要?我們知道一個(gè)人的綜合素質(zhì)的體現(xiàn),美育是非常重要的一個(gè)部分,視覺(jué)、情感的審美能力更是決定一個(gè)人綜合素質(zhì)的很重要的能力。
新浪公益:“益教室”項(xiàng)目如何解決鄉(xiāng)村學(xué)校藝術(shù)教育的困境?
零慧:首先,我們會(huì)跟教育局做比較深入的溝通,我們?cè)谶x定項(xiàng)目校的時(shí)候,校長(zhǎng)也要對(duì)藝術(shù)教育的部分要有非常充足的認(rèn)識(shí)。他不會(huì)說(shuō)這只是一個(gè)花拳繡腿的可開(kāi)可不開(kāi)的課程,他也要認(rèn)識(shí)到審美在他的學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中是一個(gè)非常重要的組成部分,這是意識(shí)動(dòng)員的部分。
更重要的是我們已經(jīng)開(kāi)發(fā)了一套完整的K12年級(jí)的藝術(shù)課程,并且把他課件化、互聯(lián)網(wǎng)化,然后也能夠做很多的師資的培養(yǎng)。我們更希望這種藝術(shù)教育的能力是能夠留在當(dāng)?shù)?,能?ldquo;長(zhǎng)”在我們這些藝術(shù)老師的身上,或者甚至不是專門(mén)的藝術(shù)老師,但是他有志于去從事藝術(shù)教育的話,他也能夠掌握這樣的能力。
新浪公益:一流的藝術(shù)教育資源如何規(guī)?;豚l(xiāng)村?
零慧:因?yàn)槲覀冊(cè)谀秸n教育領(lǐng)域的一個(gè)最大的優(yōu)勢(shì),就是可以找到最棒的老師來(lái)給天下所有的人講課。但是城鄉(xiāng)的教育資源的差距,其實(shí)最重要的就是沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的資源能夠下沉到鄉(xiāng)村。所以我們邀請(qǐng)了非常多的國(guó)內(nèi)一流的這些專業(yè)的院校,包括一些像芭蕾舞團(tuán)、北京人藝這樣的話劇團(tuán),他們也會(huì)參與到其中。那么他們就能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的方式,通過(guò)我們的課程體系,把他們能夠掌握的最好的,適合孩子們的藝術(shù)教育的課程帶到鄉(xiāng)村去。
新浪公益:藝術(shù)教育給鄉(xiāng)村的孩子們帶來(lái)什么變化?
零慧:從2015年到現(xiàn)在,我們這個(gè)項(xiàng)目從數(shù)量上已經(jīng)做到了一個(gè)非常大的量,有六個(gè)省的500多所學(xué)校都參與到了我們的項(xiàng)目當(dāng)中,而且有700多位老師直接地接受了我們的線下培訓(xùn),以及還有21萬(wàn)的學(xué)生都通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目受益。
灤平縣有一個(gè)小男孩,我就不說(shuō)他的名字了,他原來(lái)是一個(gè)特別調(diào)皮的,或者說(shuō)在課堂上沒(méi)有正經(jīng)發(fā)言的孩子。我們的音樂(lè)課的老師程老師,她發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子以后,她也知道,其實(shí)藝術(shù)教育是能夠叫人向真善美發(fā)展的一個(gè)方式,所以就把他任命為他們班的音樂(lè)課代表。然后這個(gè)學(xué)生就發(fā)生了一個(gè)特別大的變化,他就變得更加遵守紀(jì)律,更加注重自己在同學(xué)中的影響,同時(shí)他也在課堂上積極地舉手發(fā)言,那么他還對(duì)這個(gè)課程產(chǎn)生了更強(qiáng)的一種擁有感。
有一次他請(qǐng)假要回家辦點(diǎn)什么事兒,然后他還跟音樂(lè)老師說(shuō),程老師拜托你,音樂(lè)課就拜托你了。所以他已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)特別大的個(gè)性上的變化,人也變得更加的獨(dú)立,更加的自信,更加愿意和小朋友們一起交往。所以我們覺(jué)得像這樣的一個(gè)變化,你很難說(shuō)它是一個(gè)藝術(shù)改變了他具體什么方面(更會(huì)唱歌還是更會(huì)跳舞了),但是它帶給人的這種人格上的變化,我覺(jué)得可能是這個(gè)項(xiàng)目來(lái)推行美育教育的一個(gè)更重要的意義。
新浪公益:友成基金會(huì)如何通過(guò)賦能鄉(xiāng)村教師實(shí)現(xiàn)教育公平?
零慧:我們的這些課程都是瞄準(zhǔn)老師的能力的提升,我們叫賦能鄉(xiāng)村教師,實(shí)現(xiàn)教育公平。所以像這樣的一些理念都會(huì)貫穿在我們的各種各樣的項(xiàng)目當(dāng)中。那么作為社會(huì)組織,我們可以凝聚社會(huì)上更多的力量,包括這些專業(yè)的院校、專業(yè)的志愿者,還有很多互聯(lián)網(wǎng)教育的公司,我們一起來(lái)形成一個(gè)集合影響力,我們來(lái)解決這樣的一個(gè)問(wèn)題。我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)這樣的一種普惠的方式和手段,最近也有人在說(shuō),科技要向善。我們公益更加要善用科技,那么把這個(gè)善的科技用在解決社會(huì)問(wèn)題上,用在大規(guī)模地解決中國(guó)的鄉(xiāng)村教育的問(wèn)題上,我們覺(jué)得是非常有潛力的。
益教室
益教室是專注于中小學(xué)美育教育課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等研究和實(shí)踐的專業(yè)教育平臺(tái)。益教室立足于“育人”的根本使命,旨在通過(guò)藝術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生的包括視覺(jué)審美、情感審美、情趣審美在內(nèi)的審美感受能力以及審美表達(dá)能力,幫助學(xué)生樹(shù)立完整、自信的人格。

益教室創(chuàng)新的“P+1”美育教學(xué)模式,解決了鄉(xiāng)村地區(qū)缺乏美育教師、城市地區(qū)缺乏系統(tǒng)全面的美育教學(xué)方法等普遍問(wèn)題,領(lǐng)先踐行了國(guó)務(wù)院美育教育政策,為全國(guó)城鄉(xiāng)中小學(xué)、社區(qū)美育工作提供了成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及可全面推廣的解決方案。

從2015年3月至2018年10月,益教室項(xiàng)目陸續(xù)在6省9個(gè)區(qū)/縣實(shí)施落地,受益學(xué)校531所,直接受益教師 756人,受益學(xué)生 216800余人。項(xiàng)目落地之處,受到縣域教育部門(mén)、師生的一致認(rèn)可和好評(píng)。


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