在建黨百年之際，繼往開來之時，友成基金會與各深度合作單位積極投身鄉(xiāng)村教育，助力鄉(xiāng)村振興，使鄉(xiāng)村教育換新顏。2021年3月29日-31日，特崗青椒計劃線下走訪活動在云南省文山壯族苗族自治州西疇縣順利開展。

“山大石頭多，出門就爬坡，只見石頭不見土，玉米長在石窩窩，春種一大片，秋收一小籮。”一首久傳的民謠，道出西疇人的困境與愁苦。這里是云南省東南部，曾被外國地質(zhì)專家斷言為“基本失去人類生存條件的地方”：石漠化面積占75.4%，群山裸露、怪石林立， 面對石漠化的吞噬和生存困境的考驗，西疇人意志如磐，奮起向命運挑戰(zhàn)，向貧困宣戰(zhàn)，用挺直的脊梁托起一片精神高地，用艱苦奮斗點燃希望之光，孕育形成了以“苦熬不如苦干，等不是辦法、干才有希望”為內(nèi)核的“西疇精神”。

西疇教師以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無前的奮斗姿態(tài)，真抓實干、埋頭苦干，在特崗青椒計劃中表現(xiàn)出色。2020年10月，西疇縣組織238位教師參加2020-2021年度特崗青椒計劃。在2020年秋季學期中，西疇縣整體平均分為50.81分，在226個參與區(qū)縣中排名第43位，有7位西疇教師在秋季學期排名中位列前100名。

為更好地服務西疇教育工作，及時跟進與全面了解西疇青年教師需求，促進青椒學員交流，特崗青椒計劃項目組開展座談會、教師技能培訓及學校參訪等調(diào)研活動，真切感受到了西疇教師“上下同心、盡銳出戰(zhàn)、精準務實、開拓創(chuàng)新、攻堅克難”的精神。

探路鄉(xiāng)村教育與教師發(fā)展 

3月30日上午，西疇縣特崗青椒計劃座談會在縣教育體育局召開。本次座談會由西疇縣教工委書記、教體局黨組書記、局長王華祥主持，西疇縣教體局領(lǐng)導、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)學校校長及特崗青椒計劃秘書處工作人員共30余人參加。王華祥局長代表西疇縣教體局對友成基金會、北京師范大學及其他一直對西疇縣的教育發(fā)展關(guān)心和支持的單位表示衷心感謝，并介紹了西疇縣特崗教師情況：2020年共招募特崗教師238人，現(xiàn)在崗235人。王局長表示，特崗教師通過參加青椒計劃的學習，在思想素質(zhì)和教學能力等方面都得到了提升。

友成基金會副秘書長苗青介紹了友成近年在教育公益領(lǐng)域的創(chuàng)新實踐。她表示，一直以來，友成高度重視鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展，致力于鄉(xiāng)村教育模式的探索和實踐；青椒計劃則是探索賦能鄉(xiāng)村地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的模式，現(xiàn)已搭建了八萬余名鄉(xiāng)村教師的社群網(wǎng)絡，通過跨界合作，攜手推進“線上與線下”相結(jié)合的教育賦能模式，助力教育公平目標的實現(xiàn)。

研討會上各校校長踴躍發(fā)言，表示，特崗教師參加青椒計劃后，積極將先進有效的教學方法應用到課堂上。大家就當前教育工作中存在的問題提出了可行性建議，并紛紛表示愿意發(fā)揮優(yōu)勢，利用自身資源，努力開創(chuàng)西疇教育振興發(fā)展的新局面，推動農(nóng)村教育的高質(zhì)量發(fā)展。

 堅持立德樹人，扎根鄉(xiāng)村教育

為傾聽特崗青年教師心聲，完善改進青椒課程，更好地促進特崗教師成長，3月31日上午，項目組團隊走訪了西疇縣雞街鄉(xiāng)大寨民族小學、西疇縣那磨民族小學，與學校特崗教師面對面座談交流。

會上，受訪學校謝校長對項目組選擇西疇開展探訪工作表示歡迎，感謝特崗青椒計劃千方百計拓展鄉(xiāng)村教育資源，特別提到了兩名特崗青椒計劃教師所帶班級在2020年期末考試中取得了全鄉(xiāng)第一名的好成績。他表示，學校將不負眾望，再接再厲，繼續(xù)做好各項工作，為西疇教育的美好明天努力奮斗。

在座的特崗教師分別就我為什么選擇特崗這一職業(yè)、教學過程中遇到的問題、未來規(guī)劃、參與特崗青椒計劃的收獲及建議暢所欲言。特崗教師普遍情況是所教非所學，雖然面臨一些困境，但他們正在發(fā)揮苦干實干的務實品質(zhì)、用敢為人先的拼搏精神，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻青春力量!

 

楊麗濤，小學數(shù)學教師

分享了自己在西疇成長過程中的感受，從融入角色，到適應環(huán)境，彰顯了勇于擔當?shù)那啻毫α俊?/p>

朱志華，小學數(shù)學教師

教書育人是她的理想，不忘初心，牢記使命，青澀的她以身作則，言傳身教，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)。

春梅，小學英語教師

來自香格里拉的她，堅守對教育事業(yè)的熱愛，放棄了成為公務員的機會，縱使相隔幾千里，也要為教育獻身，舉家遷往西疇。

梁武楊，小學數(shù)學教師

通過領(lǐng)導同事幫助支持與自身努力，他適應了鄉(xiāng)村教師的職業(yè)角色，融入了西疇生活。他真切誠懇的分享了特崗青椒計劃的實施給自身帶來的變化。

趙喜，小學語文、科學教師

兩代人扎根鄉(xiāng)村、教書育人, 他們一直做著造夢、圓夢的工作，努力讓更多孩子脫離貧困大山。作為一名辛勤的園丁，她相信，愛是付出，也是收獲。

勾春引，小學語文、科學教師

從小就是留守兒童的她，因為深有感觸，更加用心呵護學生。她因材施教，打開教學視野，創(chuàng)新課堂教學方法，助力鄉(xiāng)村學生的綜合素質(zhì)能力提升。

 苦熬不如苦干，干就會有希望 

30日上午，特崗青椒計劃特崗教師線下培訓會暨頒獎儀式在西疇縣一中報告廳順利開展。西疇縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學校校長、園長、特崗教師、友成基金會項目組等300余人參加了此次培訓。

會上，西疇縣教體局局長王華祥、友成基金會副秘書長苗青分別致辭。王局長致辭中激動地表示，真正解決鄉(xiāng)村教育問題，核心是要加強教師隊伍建設(shè)，在西疇縣，因為很多孩子的父母不在身邊，鄉(xiāng)村老師對孩子人生發(fā)展的作用非常大。特崗青椒計劃讓一個鄉(xiāng)村老師水平提高，會讓上百個農(nóng)村孩子受益，且這種提高具有可持續(xù)性。他表示非常期待未來獲得更多的資源支持和培訓機會。

友成基金會副秘書長苗青從鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀、友成教育公益項目行動方法、未來發(fā)展等方面詳細闡述了友成對鄉(xiāng)村教育的研究與實踐，講述了友成通過跨界聯(lián)合，利用科技工具，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動鄉(xiāng)村教育向前發(fā)展的故事。同時，苗老師非?？隙ㄎ鳟牽h教體局在特崗青椒計劃中的組織、引導工作，使培訓成果的效果非常好地顯現(xiàn)。

為優(yōu)秀管理員田磊主任發(fā)布證書

優(yōu)秀學員合影

隨后，苗青老師在現(xiàn)場授予西疇縣教體局特崗青椒計劃合作區(qū)縣牌匾，并向教體局田磊主任頒發(fā)青椒優(yōu)秀管理員證書，為優(yōu)秀學員頒發(fā)榮譽獎品，她希望西疇縣新一屆青椒能夠向他們學習，也期待西疇縣培育出更多優(yōu)秀教師。

優(yōu)秀學員代表胡文晶老師講述了她在西疇縣教學的所見所感所思。胡文晶反映，教師教學方法滯后、學生基礎(chǔ)差、家長對學生學習的重視程度不夠，是她面臨的主要困境和挑戰(zhàn)。參加青椒計劃培訓學習后，她持續(xù)學習，不斷整理筆記，將所學知識運用于實踐，為學生們帶去精彩、實用的課程，幫助學生更好地學習成長。

后疫情時代信息技術(shù)推進鄉(xiāng)村課堂教學模式新樣態(tài) 

本次特崗青椒計劃西疇線下培訓交流會邀請中國教育科學研究院教師發(fā)展研究所博士后李威老師，做題為《如何提高特崗教師專業(yè)發(fā)展水平》的培訓。

李老師從特崗教師的相關(guān)政策研究、專業(yè)發(fā)展的理論探討、專業(yè)發(fā)展存在的問題、提升教學水平的有效路徑四大方面來闡述提高特崗教師專業(yè)水平方法；從特崗教師的政策實施、專業(yè)發(fā)展、影響因素及存在問題來闡述特崗教師應如何應對現(xiàn)狀；從樹立信念、處理關(guān)系、儲備知識、掌握能力來闡述特崗教師應如何發(fā)揮自身的重要作用。

在交流環(huán)節(jié)，李老師通過解答問題，幫助青椒學員提升教學技能和專業(yè)素養(yǎng)，并幫助他們細心梳理職業(yè)規(guī)劃，增強了教師們的職業(yè)榮譽感和信心。

一直以來，西疇縣老師們對于信息技術(shù)方面的知識有很強的學習欲望，大家都希望通過信息技術(shù)的運用提高課堂效率，提高學生學習興趣。苦于學習途徑有限，加上很多信息技術(shù)太過于專業(yè)和復雜，教師運用到課堂上因為掌握不熟練反而影響了課堂效率。

了解到此情況后，項目組在3月30日下午邀請王子微課工作室公益講師張鐵老師開展了題為“極簡教育技術(shù)在教學中的創(chuàng)新應用”的專題培訓。

張鐵老師結(jié)合實際需求，通過操作演示、躬身實踐的方法增強內(nèi)容的吸引力，將極簡教育技術(shù)特點：掌握簡便——易學、易用、方便、省時；解決問題——實用，有效，能夠解決工作中的實際問題；提高效率——輕工作強度，提高教學效率和質(zhì)量傳達至每一位參會教師。本次培訓會上參會教師及時操作演練，邊練邊學，在操作、演練互動中理解、掌握了微課、視頻制作等技術(shù)。許多教師會后分享了自己制作的短視頻等內(nèi)容，達到了預期的培訓目標。

最后，許多參會教師分享培訓感受，表達了極簡教育技術(shù)的運用，對于教師而言大大提高了工作效率；對于學生來說，將技術(shù)運用于課堂，極大地激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂效率；對于整個課堂來說，規(guī)避煩瑣的多媒體教學內(nèi)容與形式化的教學過程，創(chuàng)設(shè)高效化、專注化、極簡化與創(chuàng)新化的多媒體教學過程，讓多媒體教學對師生的教與學真正起到促進作用。

通過本次線下培訓與交流，西疇縣特崗教師深受鼓舞，進一步認識自身使命，加強學習，立足西疇縣鄉(xiāng)村教育發(fā)展大局，不斷提升自身專業(yè)能力，盡職盡責做好特崗教師工作，使特崗教師在鄉(xiāng)村教育中不斷釋放正能量，推動教育公平。

遇見·西疇精神

發(fā)展鄉(xiāng)村教育，

是我國社會發(fā)展、鄉(xiāng)村振興的重中之重。

要振興鄉(xiāng)村教育，

鄉(xiāng)村教師是力量所在，希望所在。

幫助鄉(xiāng)村教師，

特崗青椒計劃與你同在。

特崗青椒計劃

在教育部教師工作司的指導下，友成基金會聯(lián)合北京師范大學和中國光華科技基金會作為核心發(fā)起方，基于青椒計劃的模式，與華為云WeLink、目睹直播及多家機構(gòu)跨界合作，啟動特崗青椒計劃。通過專業(yè)課程、師德課程、分科課程培訓體系的搭建，運用社群化運營的方式，為每年新入職的特崗教師賦能。截止目前，特崗青椒計劃已經(jīng)對22418名特崗教師進行了富有成效的教學理念和教學方法培訓，使上百萬農(nóng)村孩子因此受益。