2024年7月18日至23日，由友成企業(yè)家鄉(xiāng)村發(fā)展基金會（以下簡稱“友成基金會”）山橋計(jì)劃項(xiàng)目主辦的“鄉(xiāng)村振興，教育先行”縣域教育聯(lián)盟創(chuàng)新交流會在四川成都圓滿舉行。本次交流會匯集了45位跨界伙伴參加，涵蓋了企業(yè)基金會代表、各項(xiàng)目地縣域人民政府領(lǐng)導(dǎo)、各項(xiàng)目地縣域教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)以及部分項(xiàng)目地學(xué)校校長。盡管活動期間細(xì)雨連綿，卻絲毫沒有影響到參訪嘉賓們對于縣域教育創(chuàng)新的熱情與期待。

本次交流會旨在建立引領(lǐng)和推動教育創(chuàng)新的跨界合作縣域教育優(yōu)質(zhì)平臺，讓教育領(lǐng)域中不同身份的伙伴通過深度對話與智慧碰撞，共同探尋縣域教育創(chuàng)新與發(fā)展的未來路徑，以促進(jìn)形成多元教育生態(tài)，為縣域教育事業(yè)提供新思路、新方案，為推動中國縣域教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。

為幫助參與者加深對教育創(chuàng)新的理解，拓寬其教育視野和理念，山橋計(jì)劃項(xiàng)目組為參訪嘉賓安排了一系列豐富多樣的活動及創(chuàng)新深入的研討環(huán)節(jié)。

LIFE教育創(chuàng)新峰會 

了解最新教育趨勢，洞察縣域教育未來

交流會前三天，山橋計(jì)劃項(xiàng)目組帶領(lǐng)參訪嘉賓們?nèi)虆⑴c了第五屆LIFE教育創(chuàng)新大會，并在大會現(xiàn)場搭建了展位，讓更多人了解山橋計(jì)劃縣域教育項(xiàng)目，展區(qū)人頭攢動，引起了與會各方人士矚目。

這一教育盛會集結(jié)了教育界內(nèi)外最具影響力與代表性的專家、學(xué)者及實(shí)踐者。在為期三天的大會上，共舉辦了4場主旨發(fā)言、2場圓桌論壇、6大主題模塊、20+平行分論壇、30+沙龍工作坊、100+創(chuàng)新案例，并分別從學(xué)習(xí)者視角、教育者視角和支持系統(tǒng)視角聚焦討論數(shù)字素養(yǎng)教育、教育創(chuàng)新生態(tài)、心理健康教育、AI賦能教育等核心議題，多維度展現(xiàn)與探討未來教育的進(jìn)化可能。這些多元有趣的課程活動和案例分享不僅拓寬了嘉賓們的視野，更新了各位的教育理念，更促使他們深入思考縣域教育創(chuàng)新的路徑與方法，也為各縣域嘉賓之間的相互交流合作、資源整合奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

大邑縣優(yōu)秀學(xué)校參訪

探訪“美麗而溫暖的鄉(xiāng)村教育”

四川大邑縣，位于成都平原的腹地，自古以來便是人文薈萃之地。近年來，大邑縣積極響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，以“美麗而有溫度的鄉(xiāng)村教育”為核心理念，積極探索鄉(xiāng)村教育振興的新路徑，成為全國范圍內(nèi)鄉(xiāng)村教育改革的典范。7月21日，在項(xiàng)目組的帶領(lǐng)下，參訪嘉賓一行來到了大邑縣，了解“美麗而溫暖的鄉(xiāng)村教育”，實(shí)地感受了四所特色學(xué)校——以紅色教育為主題的大邑縣三岔小學(xué)、九年一貫制學(xué)校大邑縣安仁鎮(zhèn)學(xué)校、百年老校大邑縣北街小學(xué)和具有國際視野的成都康禮學(xué)校，每所學(xué)校均以獨(dú)特教育理念詮釋了鄉(xiāng)村教育的溫度與魅力。

大邑縣三岔小學(xué)參訪

大邑縣安仁鎮(zhèn)學(xué)校參訪

大

邑縣北街小學(xué)參訪

成都康禮學(xué)校參訪

“有情懷、有專業(yè)，學(xué)校參訪給我的啟迪是深遠(yuǎn)的。這些學(xué)校不僅僅是傳遞知識，更是塑造靈魂、培養(yǎng)品格，這才是教育的本質(zhì)，也是未來我們的目標(biāo)和理念。”一位參訪嘉賓說道。相信大邑教育之美，大邑教育之溫度，已經(jīng)深深地篆刻在了每一位嘉賓心中。

友成基金會副秘書長李佳琛

山橋計(jì)劃負(fù)責(zé)人在座談會上分享

隨后，參訪嘉賓一行參與了在大邑縣北街小學(xué)舉辦的縣域教育座談會。會上，友成基金會副秘書長李佳琛、山橋計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對基金會及項(xiàng)目進(jìn)行了介紹。李佳琛副秘書長提到，希望未來山橋計(jì)劃成為中國縣域教育的領(lǐng)航公益項(xiàng)目，為縣域教育的綜合發(fā)展提供可持續(xù)性解決方案。并希望同縣域教育聯(lián)盟的伙伴們攜手前行，共同改善縣域教育生態(tài)。

楊元彰會長做主題發(fā)言

大邑縣陶行知研究會會長、大邑縣教育局原副局長楊元彰在座談會上做“美麗而有溫度：鄉(xiāng)村教育振興大邑表達(dá)”主題發(fā)言，就大邑鄉(xiāng)村教育發(fā)展之問、鄉(xiāng)村教育發(fā)展的大邑方案、鄉(xiāng)村教育發(fā)展的大邑影響等內(nèi)容進(jìn)行了深度剖析與分享。他詳細(xì)介紹了大邑縣的“一個(gè)教育理念”——即“美麗而有溫度的鄉(xiāng)村教育”；強(qiáng)調(diào)了“一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”，旨在符合區(qū)域教育發(fā)展實(shí)際“接地氣”的區(qū)域“標(biāo)準(zhǔn)”；“一項(xiàng)以評促建改革”，即把握學(xué)校實(shí)際，推動學(xué)校持續(xù)改進(jìn)與創(chuàng)新發(fā)展；以及“四大教育工程”，包括筑基工作、塑性工程、培根工程及鑄魂工程。這些舉措展現(xiàn)了大邑縣在鄉(xiāng)村教育振興上的系統(tǒng)思考與實(shí)踐智慧，也為參訪嘉賓提供了創(chuàng)新發(fā)展新思路和寶貴的行動指南。

座談會最后，大邑縣教育局正局級干部高學(xué)智、大邑縣教育局原副局長楊元彰、大邑縣參訪學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)與參訪嘉賓進(jìn)行了互動對談，現(xiàn)場氣氛熱烈。嘉賓們紛紛提問，圍繞校園建設(shè)、資源整合、教師隊(duì)伍活力激發(fā)等議題展開了深入交流。

參訪名校及座談環(huán)節(jié)是山橋計(jì)劃縣域教育聯(lián)盟交流會的重要組成部分，不僅為聯(lián)盟成員提供了學(xué)習(xí)與借鑒的機(jī)會，更重要的是，它搭建了一個(gè)平臺，讓鄉(xiāng)村教育工作者能夠與優(yōu)秀學(xué)校面對面交流，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，共同探討鄉(xiāng)村教育的未來方向。

 

縣域教育工作坊

提升頂層設(shè)計(jì)思維，賦能本縣教育事業(yè)發(fā)展

7月22日上午，在問對教育智庫理事長李勇先生擲地有聲的開場白中，山橋計(jì)劃縣域教育工作坊正式開啟。

湯勇局長、李勇先生參與工作坊分享

工作坊分享會邀請到四川省陶行知研究會副會長、原四川省閬中市教育局局長湯勇就“縣域教育高質(zhì)量發(fā)展路徑”主題做出發(fā)言。湯勇局長提出，要通過理性化發(fā)展、持續(xù)化發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展、專業(yè)化發(fā)展、內(nèi)涵化發(fā)展、科學(xué)化發(fā)展確保縣域教育高質(zhì)量發(fā)展。

分享會現(xiàn)場

在深入的對談交流環(huán)節(jié)，參訪嘉賓們與湯勇局長、李勇先生展開熱烈討論。他們結(jié)合各自縣域的現(xiàn)狀，分享了在教育改革過程中遇到的挑戰(zhàn)與取得的成就，湯局長耐心解答了嘉賓們的疑問，同時(shí)也鼓勵(lì)大家勇于創(chuàng)新，敢于嘗試，需要持之以恒的努力和不斷的自我反思。他指出，每個(gè)縣域都有其獨(dú)特的優(yōu)勢和機(jī)遇，關(guān)鍵在于找到適合自己發(fā)展的道路，用心做教育。

22日下午，友成基金會山橋計(jì)劃項(xiàng)目專家?guī)ьI(lǐng)嘉賓們利用ME-WE-ALL、KISS共創(chuàng)工具進(jìn)行了交流會復(fù)盤工作坊，回顧了過往五天參訪活動的所見、所聞、所想，并引導(dǎo)各縣嘉賓探討了如何結(jié)合本縣的實(shí)際情況，制定符合當(dāng)?shù)匦枨蟮慕逃母锎胧?，以及如何?gòu)建有效的合作機(jī)制，推動教育創(chuàng)新在縣域內(nèi)落地生根。

工作坊結(jié)束后，參訪嘉賓們紛紛感謝友成基金會山橋計(jì)劃組織本次交流活動，并表示此次活動不僅開闊了眼界，也為他們提供了實(shí)用的工具和策略，增強(qiáng)了他們推動本地教育發(fā)展的信心和決心。

全國人大代表、桐木中學(xué)副校長梁麗斌分享環(huán)節(jié)

作為全國人大代表的廣西金秀瑤族自治縣桐木中學(xué)梁麗斌副校長在分享心得時(shí)說道，縣域教育綜合改革一直是她感興趣的方面，這次交流會讓她對縣域教育有了更深的理解，看到了縣域教育的更多可能性。這也為她將來參加全國人大會議建言獻(xiàn)策提供了更多的思路和舉措。

田東縣教育局副局長蘇祖峰分享環(huán)節(jié)

田東縣教育局副局長蘇祖峰表示，這次參訪的學(xué)校各有特點(diǎn)，給他帶來了很深刻的印象。回到百色市之后，他也要進(jìn)一步考慮如何結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況，做有理念、有特色的教育。

縣域教育工作坊合影

山橋計(jì)劃“鄉(xiāng)村振興，教育先行”縣域教育聯(lián)盟創(chuàng)新交流會的圓滿結(jié)束，標(biāo)志著一個(gè)全新階段的開啟。這次蓉城盛夏的集會，不僅是一次思想的碰撞和智慧的匯聚，更是一個(gè)行動的號角，預(yù)示著在未來的日子里，山橋計(jì)劃縣域教育聯(lián)盟將持續(xù)發(fā)力，打破地域界限，凝聚集體智慧，形成協(xié)同效應(yīng)，催化縣域教育的變革力量，為縣域教育振興提供不竭的動力源泉。讓我們攜手前行，共同描繪縣域教育的美好藍(lán)圖，讓每一寸鄉(xiāng)土都能綻放教育的光芒，照亮孩子們的未來之路。